学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构，是教育制度重要的组成部分，也承担着对社会输送人才的职能。学校装修，必须符合社会发展的趋势，以学生与教师的身心健康为前提。但学校装修也有一些污染误区，我们一起来了解一下吧：

 

误区一：完全依赖短期的通风处理

通风处理对室内污染有改善作用，但甲醛等有害物质的挥发期长达3-15年，绝非几个月通风换气就能解决问题。

 

误区二：使用环保材料就没污染

所谓环保材料是指有毒有害物质的含量在针对该材料所属国家标准以下，这说明不是没有污染，由于污染的累加效应，也会导致室内空气质量不达标，甚至严重超标。

 

许多学校在装修中也开始非常注重原材料的质量。但其实产品合格并不代表对人体无害，比如油漆虽然是合格产品，但在使用说明中强调了在刷漆后房间须开窗通风，而这正是基于油漆本身的有毒、有害性。

 

误区三：装修完的教室没有气味是安全的

当空气中的甲醛浓度达到0.04mg/m以上时，我们才能感受到明显的气味，闻不到气味时对人们容易放松警惕，不能以有无味道来判断室内环境是否超标。导致白血病的苯就具有特殊芳草性香味。

 

误区四：过分依赖消毒剂、绿色植物等方法

目前市场上有各种各样的除味剂、消毒剂，但是这些产品都是通过简单吸收或掩盖的方法进行处理，植物作用的特点是速度慢、时间长，吸收作用是非常有限的。这些方法只能作为辅助的措施进行污染治理。

 

误区五：只重视甲醛污染而忽视其他污染源

除了甲醛之外，室内的有害气体还包括苯、氨、TVOC（总挥发性有机物）等，装修后的学校必须对以上有害气体做全面的检测。

 

误区六：只重视硬装的污染，忽略了软装污染

家具是污染的一个重要的组成部分，如果选用木质桌椅，它们造成的污染甚至比硬装修的污染还要大。越是款式复杂的家具，越存在严重污染，因为其在加工时，使用粘合剂跟板材塑料纤维是必不可少的。

 

*部分专业知识点来源于网络

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